2008年10月26日，在永康一中宽敞明亮的体育馆内，永康一中的300余名师生、家长与青年志愿者在互不相识的情况下，通过互动体验式学习，结成一个个团结友爱的群体，欢聚一堂，成功地举办了一场主题为“成长心连心”的体验式互动学习活动。热烈的气氛和感人的场面让每一个参与者都沉浸在激动和感恩的情绪中。许多家长与孩子眼含热泪拥抱在一起，倾诉着彼此的情感与期待。

    活动中，“新方式自我介绍”、“集体大拼图”、“二人对话”、“风中劲草”、“传送火种”等各种体验式游戏一一通过小组的形式精彩上演。学生、家长、老师在活动中真正释放自己，融入其中。学生、家长、老师与来自各地的志愿者们通过这一连串不同形式、生动活泼的体验式活动，不断地去发现对方，了解对方，鼓励对方、支持对方，不知不觉中，他们成了精诚团结的队友，共同鼓励的朋友。他们学习到如何感受和领悟有效的沟通方法、学会信任、支持、欣赏和关怀别人，从而达到共同为社会新一代创造一个更佳更有效的成长环境的社会共识。在学校强调素质教育，社会提倡建立和谐社会关系的今天，“成长心连心”活动让我们尝试到一种新颖的体验式的互动学习过程。每一位老师、学生和家长在参与活动的过程中不断地去领悟自身的责任，更激发了学生的内在潜力，让他们开始学会站在不同的角度看待自己的成长，勇于为自己的成长承担责任。

    活动要让大家没有距离，团队游戏让我们懂得了协作，促膝谈心让孩子敞开心扉，一天的活动以系蓝丝带，感恩老师、家长、孩子和志愿者而划上圆满句号。所有参加者都感动得泪流满面，收获到太多东西；这种持久的体验和回味，将在他们今后的生活学习中发挥积极的作用。用一句对现场感触最多的话来概括，我们会说：沟通从心连着心开始。

    教育局副局长徐莹波、永康一中校长童天恩、副校长张金键参加了活动并发表了热情洋溢的讲话。

    “成长心连心”活动起源于体验式学习方法，该方法始于70年代，由美国斯坦佛大学开创，这种学习模式继而被广泛使用，并尊崇为一种有效的学习方法。更加从美国引进一种称为“新游戏”（New Game）的体验式游戏，它有别于传统游戏，非以胜负为目标，而是让参加者从游戏中透过人与人的接触，产生不同的效果，从中学习及体验自己和其它人的关系。

    据了解，作为一项大型社会公益活动，“成长心连心”自1995年创办以来，已经在全国200个城市，以及新加坡、中国香港、中国澳门等地区的300所学校成功地举办，期间有十万名各地的师生参与活动从中受益；活动得到了广大师生、家长和社会各方面的高度赞赏和肯定。

教育局局长徐莹波讲话

我校校长童天恩讲话

我校副校长张金键讲话